2013年6月18日 星期二

在家如何華德福


課程名稱:在家如何華德福
授課講師: 鄭克昌
課程編號: HUM-078B1
上課時間: 週一晚間06:30-09:30
上課地點: 頭前國小校區
招生人數:26
修課對象:新舊生皆可
學分數:3學分
學分費:專案優惠價:2500
其他費用:冷氣費0
講師簡介:
鄭克昌     長掛嘴邊的一句話:『讓孩子成為如其所是的人』 中華牧羊人青少年關懷協會秘書長,從一個常常日夜顛倒工作的媒體導演,因著孩子的出生,當起了全職超級奶爸,投入彩虹生命教育的推動,十幾年來變成不務正業,一心要為孩子請命的親子教育推動者。
課程介紹及課程理念:
每一個孩子在出生時就帶著一份天賦來,在成人的陪伴引導下, 經由探索外在事物,開啟感官的覺知力,在不斷表達分享中, 形成基礎思維。藉由人智學全面的人觀,以華德福教育為參考, 建構一套按部就班的家庭教育,讓孩子在美好經驗的重複與規律下,  累積發展出敏銳感官覺知力, 自然型成豐富創造力及堅定的意志力, 孕育成清晰自由的意識,實踐屬於孩子自己的生命願景。
課程目標:
協助兒童主要照顧者,發展親子教育的能力  認識兒童成長過程的每個階段樣貌  瞭解0~14歲的教育課綱,推動家庭教育共學團體
課程大綱:
1.
我來了~ 兒童是如何學習的?妳對孩子教育圖像是?
2.
人智學的生命觀~0~7歲的學習發展結構
3.
按部就班的學習~遊戲與故事
4.
按部就班的學習~手工與歌謠
5.
影響未來的意志訓練~觸覺與生命覺
6.
影響未來的意志訓練~移動覺與平衡覺
7
故事知道該怎麼辦~童年的思想學習
8.
人智哲學的平衡發展概念~ 從『我意識』、『自我形象』到『自我概念』的發展過程
9.
公民論壇週
10.
上學的第一天~714歲該學習什麼?
11.
藝術經驗與感覺的發展
12.
情感成長的四個覺知~嗅覺與味覺的判斷
13.
情感成長的四個覺知~視覺與溫暖覺情感動力
14.
對話與引導教育~道德意識與思考創意的預備期

15.
美麗心世界與自我形象~個性特質和潛意識的分化
16.
The Age of Discovery~進入思想的奇幻旅程(潛在危機:情感中輟)
17.
生命是持續不斷的累積 ~期末報告與縱合討論
18.
預定校慶日
附註:
●評鑑方式:工作本(含心得報告)、兒童觀察紀錄、意識會談提問單
●使用教材:人學
●教材費或自備材料:
加退選完畢後是否可接受單堂式旁聽:適合
此堂課程所需使用之教學器材:
單槍投影機(含電腦傳輸線)

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