2013年6月18日 星期二

認識芳香能量在心靈的作用


課程名稱:認識芳香能量在心靈的作用
授課講師: 余姮
課程編號: MAT-091B3
上課時間: 週三晚間06:30-09:30
上課地點: 頭前國小校區
招生人數:30
修課對象:新舊生皆可
學分數:3學分
學分費:3000
其他費用:冷氣費0
講師簡介:
雙子座的我,自小就有強烈的好奇心,對學習新的知識永遠都抱著探索的心情。雖然大學是音樂系畢業,但在隨家庭赴美之後曾修習當時的新科技--電腦程式設計。回國後在一大堆的壓力之下,健康開始出了很大的問題,於是又重新思考人生病的理由,就這樣的鑽入了醫療這個行業,跟隨在醫師教授身邊研究疾病生理的科學。在近20年的學習裡,在醫師指導下對疾病生理了解很多,我感恩他們教導我的不只是生理方面,在對待生命的成長中,一定還要有的是健康的心理。我從這些學習當中,自己長年的疾病因認知的增加而漸漸的改善。   在一次機會裡與精油接觸,
課程介紹及課程理念:
課程講授、影片欣賞及實際操作練習與討論分享
課程目標:
自古以來,埃及人就利用芳香植物做為保養及薰香祈禱之用。這些氣味會讓人有愉悅感,使人能平穩情緒、促進健康。本課程目標在透過課程解說,學習傾聽身體的聲音,認識大自然芳香植物與心靈健康的關係,找尋內在的渴求,與宇宙大自然的結合力量,回到心靈深處的平靜與喜悅。並教導如何調製適合之香氛保養品,以達到平衡情緒及舒緩減壓的目的。 具體的目標: 1. 認識植物精油能量 2. 認識印度傳統養生學人體能量場域(脈輪)的概念 3. 透過植物精油的型態學,了解其對應與人體所產生的效能。 4. 學習使用精油於人體脈輪,達成情緒平衡
課程大綱:
1.
a.相見歡  b.介紹芳香療法在心靈上的發展 c.松科、柏科精油個論*(*在個論中將介紹該科精油的特性以及與身心健康的關係)
2.
a.植物與相對應人格之介紹(創意者人格、客觀者人格、耐力者人格、保護者人格、突破者人格) b. 橄欖科、樟科油個論* c.心靈能量影片欣賞
3.
a.植物與相對應人格之介紹(照顧者人格、戀愛者人格、合作協助者人格、包容攘納者人格、冒險家人格、狂熱者人格、內歛人格、冷靜型人格、感官型人格) b.桃金孃科、菊科精油個論*
4.
a.印度傳統養生人體能量場域介紹(頂輪、三眼輪、喉輪) b.唇形科精油個論*
5.
a.印度傳統養生人體能量場域介紹(心輪、臍輪、生殖輪、海底輪) b.繖形科精油個論* c.心靈香氛精油調製
6.
a.精油與脈輪相互的關係與應用 b.芸香科精油個論* c.好心情噴劑DIY
7
a.認識負面情緒 (沮喪、恐懼、失落、生氣、無力感……) b.禾本科、薑科精油個論*  c.情緒短片欣賞
8.
a.認識精油在情緒及心靈上的正面力量 b.心靈能量影片欣賞~靈性的科學
9.
公民論壇週
10.
a.適合靜心冥想的精油介紹 b.使用精油於冥想的練習
11.
a.如何調製出適合的心靈處方 b.愉悅香氛棒製作
12.
a.如何引導感知力選擇適合的精油 b.精油抓周
13.
a.生命的療癒之水---純露的介紹 b.純露運用在心靈的能量
14.
a. 純露的製造與使用 b. 玫瑰、橙花純露簡介(介紹其特性與使用方式)

15.
a.純露的穩定性與保存期限 b.羅馬洋甘菊純露簡介與應用
16.
薰衣草、茶樹、月桂葉、大西洋雪松純露簡介與應用
17.
總複習及心得分享
18.
預定校慶日
附註:
●評鑑方式:保健成品製作成果
●使用教材:1. 書籍費:植物精油能量全書,許怡蘭,2009,商周出版社 2. 成品製作耗材:8種不同精油、瓶罐、基礎油(甜杏仁油)  3. 參考書籍: a. 植物人格全書,溫佑君,2009,商周出版社 b. 花草能量芳香療法,溫佑君,2010,生命潛能出版社 c. 療傷植物聖經,Helen Farmer-Knowles,合記圖書出版社 d. 精油圖鑑,溫佑君,2009,商周出版社  e. 脈輪能量書,奧修,2004,生命潛能文化事業有限公司 f. 能量醫療─ENERGY MEDICINE,唐娜.伊頓,2004,琉璃
●教材費或自備材料: 品名 數量 單位 單價 金額 備註 精油 8 500 4,000 10ml 聞香棒 20 30 600 10ml 噴瓶 20 15 900 30ml 甜杏仁油 1 700 700 1000ml(平均每人50ml) 雜支 1 100 100 衛生紙、棉花棒、酒精 合計 6,300   11,670 衛生紙、棉花棒、酒精 其他說明 1.成品製作材料費以20人計算,由學員決定採統一購買或是個別購買(每人平均約315) 2.參考書籍(植物精油能量全書) 可自行購買。
加退選完畢後是否可接受單堂式旁聽:不適合
此堂課程所需使用之教學器材:
單槍投影機(含電腦傳輸線)

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